Sequência Digital 5 -Plataforma CAED

Prazo de: 05/07 À 16/07

As Sequências Digitais de Atividades e as Avaliações Diagnósticas e Formativas vão possibilitar que os estudantes testem e aprofundem seus conhecimentos em Língua Portuguesa e Matemática. ... Acompanhe os resultados obtidos pelos estudantes nas Sequências Digitais de Atividades e nas Avaliações Diagnósticas e Formativas.

Estudantes podem aprofundar seus conhecimentos com atividades digitais

Testar habilidades e reforçar os conhecimentos. Tudo isso de forma digital e inovadora. É o que estudantes a partir do 4º ano do Ensino Fundamental da rede estadual de São Paulo estão realizando desde o dia 25 de novembro, por meio das Sequências Digitais de Atividades, na Plataforma de Atividades e Avaliação Formativa de São Paulo.

As Sequências Digitais são cadernos que reúnem questões de múltipla escolha de diferentes áreas do conhecimento. No Ensino Fundamental, cada um dos cadernos é composto por 20 atividades; já no Ensino Médio, são 25. Para realizá-las, basta que o estudante acesse o caderno de atividades correspondente ao seu ano escolar pelo aplicativo de celular do CAEd/UFJF ou pela página da própria Plataforma de São Paulo.

No caso do aplicativo, só é necessário estar online na hora de baixar as atividades e transmitir os resultados, permitindo que mesmo aqueles com acesso limitado à internet possam participar. Depois, o aluno confere o resultado que alcançou, sabendo de forma mais apurada como anda o seu desenvolvimento e em quais habilidades ainda precisa melhorar.

Além do protagonismo do estudante, gestores e professores também têm participação ativa. Afinal, com as informações que recebem sobre a aprendizagem, são capazes de desenvolver ações pedagógicas mais eficazes. Esses profissionais também têm acesso a um Guia correspondente a cada Sequência Digital, que traz resoluções de atividades e uma descrição das principais habilidades trabalhadas no caderno. Com o Guia, é possível compreender melhor as atividades propostas, aprimorando o seu uso e o processo de ensino e aprendizagem.

“A ideia do Guia é expor para o professor e a professora todos os itens que compõem os cadernos de atividades que o aluno respondeu e, ao mesmo tempo, trazer informações pedagógicas que aproximem esse profissional das principais características desses instrumentos”, comenta Mayra Moreira, coordenadora de instrumentos de avaliação do CAEd/UFJF.

Ampliando habilidades com ajuda da tecnologia

As Sequências Digitais de Atividades foram elaboradas com base em marcos de desenvolvimento de etapas anteriores e habilidades prioritárias do ano escolar em curso. Além disso, estão articuladas às Sequências Didáticas encaminhadas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. De acordo com Patrícia Monteiro, diretora de avaliação da Secretaria, a grande inovação das Sequências Digitais é sua forma de agilizar e otimizar a prática pedagógica.

“Sendo sua aplicação digital, por meio do uso de computador ou celular, os resultados são disponibilizados de tal maneira que oferecem um rápido diagnóstico das aprendizagens. Pela sua periodicidade e agilidade na aplicação, os professores conseguem acompanhar melhor os avanços e as necessidades de aprendizagem de seus alunos”, comenta a gestora.

Portanto, com as Sequências Digitais de Atividades, não apenas os estudantes têm a oportunidade de testar seus conhecimentos com tecnologia e praticidade – mas também gestores e professores contam com práticas inovadoras para verificar os avanços e as necessidades de aprendizagem de seus alunos, para que possam promover um ensino de qualidade a todos.